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21/03/2017

Alistan reforzar perspectiva de género en la enseñanza de las ciencias en preescolar








21 de marzo de 2017. México. La Unesco ha detectado la necesidad de empezar a aplicar algunos de los conocimientos de las neurociencias y reforzar algunas de las metodologías de análisis en la primera infancia.

La Academia Mexicana de Ciencias (AMC) formará parte del grupo técnico profesional multidisciplinario que diseñará una estrategia didáctica para la enseñanza de las ciencias con perspectiva de género para niños de nivel preescolar.


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